imagem obtida no site: http://www.educacao.cc/transito/transporte-escolar-e-transporte-de-criancas-para-a-escola/
Nessa semana as minhas duas filhas tiveram passeios escolares e esse assunto rondou os meus dias.
Hoje, depois de muitos passeios escolares vividos e revividos através das fotos, eu fico absolutamente tranquila com essa atividade.
Eu, quando criança, era aquela que nunca ia à passeio algum. A minha mãe simplesmente não deixava. Então, eu experimentei o que é estar na aula, no dia seguinte ao tal passeio, sem ter ido ao famigerado evento. Posso dizer que é horrível. As crianças animadas, empolgadas, contando como foi, o que fizeram, e você lá totalmente por fora. Sendo assim, nunca cogitei a hipótese de impedir a participação das minhas filhas.
Isso fez com que os meus critérios para a escolha da escola levassem em conta a questão das atividades extracurriculares. Eu precisava estar muito segura e confiante. Nas visitas que fiz às escolas, nas entrevistas, a questão dos passeios estava sempre presente.
Primeiro me certifiquei do ponto de vista da escola em relação à importância pedagógica dos passeios. Eu sempre gostei dessas "pesquisas de campo", da experimentação, da prática. Quando as minhas filhas estão estudando as plantas, por exemplo, eu gosto de levá-las ao Jardim Botânico. Quando eram pequenas e começaram a aprender sobre as frutas eu as levava no horti-fruti, na feira ou em algum pomar. E por aí vai. Acho que os passeios auxiliam, em muito, na visualização dos conceitos teóricos. Então, para mim, é importante que a escola tenha essa visão em relação às atividades externas: aplicar na prática a teoria estudada em sala de aula.
Percebo que os passeios escolares são uma ótima oportunidade para integrar os conceitos de várias matérias. Aliar ciências com geografia e história, por exemplo. Outra visão que acho importante a escola ter em relação ao passeio: despertar a curiosidade e o interesse pelo conteúdo mostrado em sala de aula e relacionando uma disciplina com a outra.
Vejo as atividades culturais como: museus, teatros, cinemas; aumentam a capacidade de comunicação, ampliam a visão do mundo, despertam a curiosidade e o interesse pelo conhecimento e trazem mais bagagem de conhecimento.
Tem a questão da socialização. Nos passeios se formam novos laços de amizades. Turmas diferentes podem identificar interesses em comum.
Mas é claro que a questão da segurança é muito importante. Nesse caso as questões como:
- O tipo do transporte, apenas uma criança por banco, o uso do cinto de segurança, a quanto tempo a escola trabalha com aquela empresa de transporte.
- Quem acompanha os passeios, qual a relação de acompanhantes por número de crianças.
- Os locais dos passeios, a quanto tempo a escola faz passeios para esses locais, a duração dos passeios conforme a idade das crianças (passeios para dormir fora são feitos a partir de qual idade).
- Como é feita a identificação das crianças, se elas vão ao passeio de uniforme, se usam um crachá.
Dúvidas sanadas, escola escolhida, filhas estudando. Aí eu fiquei apreensiva para o primeiro passeio que foi justamente no Jardim Botânico. Quando chegou o bilhetinho informativo solicitando a autorização, eu preenchi com uma certa ansiedade. Um misto de alegria e preocupação.
No dia do passeio eu fiquei com vontade de ir no local, ficar de longe observando, mas não para controlar se a escola estava cuidando bem da minha filha e sim para poder estar presente na vida dela naquele momento.
Durante um bom tempo eu tive essa vontade. Hoje já consigo segurar a ansiedade e esperá-las chegarem em casa cheia de novidades.E a cada novo passeio eu autorizo a ida das minhas filhas com mais tranquilidade.
Beijos carinhosos e uma ótima semana.
Chris Ferreira
